Curso falará sobre o saber psicológico na produção de conhecimentos sobre o processo de envelhecimento, especialmente a partir da década de 60, gerando novas metodologias e novas perspectivas teóricas.
O crescimento da população idosa deixou de ser novidade há muitos anos, tanto no contexto brasileiro quanto internacional. Segundo levantamento feito pelo IBGE (2010), até o ano 2025 teremos um contingente de idosos de, aproximadamente, 32 milhões de pessoas e, a partir de 2039, teremos uma total inversão da pirâmide etária, ou seja, a população de idosos será maior que a de jovens.
Entretanto, não é somente o crescimento numérico de idosos que impulsiona estudos acerca das concepções da velhice e do processo de envelhecimento como um todo. No ambiente acadêmico, por exemplo, esta temática tem sido cada vez mais explorada, desde as vertentes biológicas até das ciências humanas nas quais o contexto social influencia diretamente as diversas possibilidades de envelhecimento.
Ao considerarmos o envelhecimento enquanto um processo, a velhice como uma fase da vida e o velho o sujeito do envelhecer, pode-se afirmar que embora este seja um processo comum a todos os seres humanos existem modos singulares de envelhecer.
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O envelhecer é o desenvolver-se ao longo da vida no qual cada um constrói seu próprio curso de vida através de escolhas, oportunidades, circunstâncias econômicas, contextos sociais e especialmente condições psicológicas. Assim, não é possível falar em envelhecimento, mas em envelhecimentos.
O saber psicológico
O saber psicológico tem investido na produção de conhecimentos sobre o processo de envelhecimento, especialmente a partir da década de 60 gerando novas metodologias e novas perspectivas teóricas. Surgiram, por exemplo, os estudos sobre velhice bem-sucedida privilegiando temas como longevidade e satisfação com a vida.
A partir desses estudos a psicologia começou a intervir precocemente no âmbito da saúde, da educação, do trabalho valorizando o potencial de cada indivíduo. Além disso, passou a trabalhar diretamente com os idosos e familiares tanto na elaboração de diagnósticos quanto no tratamento de déficits físicos e cognitivos, bem como no fortalecimento da resiliência psicológica dos indivíduos.
Deste modo, para quem convive e trabalha com idosos perceber e respeitar as diferenças de um indivíduo para o outro é fundamental, pois cada pessoa é única e traz consigo sua herança genética, social, cultural, psicológica e existencial. Daí a importância do curso de introdução aos aspectos psicológicos do processo de envelhecimento para que a etapa da velhice seja melhor compreendida, ressignificada e poder vivê-la com mais qualidade de vida.
Curso Online
Introdução à Psicologia do Envelhecimento
Como a psicologia compreende o processo de envelhecimento?
O presente curso teórico visa refletir o processo de envelhecimento e apresentar as principais mudanças e mecanismos psicológicos que ocorrem ao ser humano durante esse processo, conversaremos sobre as diferentes teorias psicológicas do envelhecimento e terminaremos com uma reflexão sobre desenvolvimento biopsicossocial do idoso frente às transformações do mundo contemporâneo.
Docente: Kátia Maria Pacheco Saraiva – Psicóloga; Mestre em Psicologia Clínica; Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUC Minas; Especialista em Programas Intergeracionais; Pesquisadora do Laboratório de Desenvolvimento Humano e do Núcleo de Estudos e Pesquisa do Envelhecimento (NEPE) do curso de Psicologia da PUC-Minas, campus Poços de Caldas. Atua como psicóloga clínica em consultório particular e como docente e supervisora no curso de graduação em Psicologia da PUC-Minas, campus Poços de Caldas. Doutora em Psicologia pela PUC-Minas.
Carga horária: 12 horas
Contato: [email protected]
